Aqui o este video esta relacionado con el ejercicio que tengo despues, hablamos de los grupos sociales y movimientos, y en este video pude notar de unas marchas o huelgas o movimientos del año 1940 al 1970 donde hubo movimientos de doctores, enfermeras, gente normal, estudiantes, etc, con tal de conseguir su proposito, me gustaria saber mas pero ya dependera de cada uno de nosotros buscar mas afondo cada punto de los moviemientos.
lunes, 14 de noviembre de 2011
Movimientos sociales, Culturales, Sociales y Políticos.
PRACTICA 15: Movimientos sociales, Culturales, Sociales y Políticos.
Entrevistas con líderes de movimientos sociales
Objetivos: Que los participantes:
• En equipos de menos de cinco integrantes realizarán entrevistas a dirigentes e integrantes de grupos de movimientos sociales que estén más cercanos a su comunidad.
• Después, en el salón de clases, se discutirán y evaluarán las respuestas recabadas.
Descripción de los objetivos:
Como práctica de campo, los participantes buscarán a líderes o integrantes de grupos sociales que están integrados a algún movimiento social y pedirán que les contesten un cuestionario sobre lo que significa su movimiento, el papel de sus dirigentes, de que tipo es el interés del grupo o del líder político.
Podrán encontrar a los líderes para entrevistarlos, tanto en su colonia, su trabajo, fuera del colegio o en otros espacios. Cuidado con la persona que selecciones, vayan en grupo siempre.
Actividades: Instrucciones específicas:
Cada uno de los alumnos(as) recibirá un cuestionario sobre lo que significa un movimiento social, y pedirá que se lo conteste un dirigente de grupo de interés, o un líder político, o un integrante de un movimiento social. Después la transcripción la presentarán en sus blogs.
Preguntas:
1. ¿Cuáles son los objetivos de su grupo social?
Conseguir o obtener lo que buscan haciendo una marcha o huelga fuera del lugar donde quieren que se haga el cambio.
2. ¿Considera que organizados de esta manera lograrán solucionar sus necesidades de grupo y personales?
En algunos casos asi han sido, lograr su objetivo o lo que buscan, pero en otros casos no hacen nada solo para que vean la población lo que pasa.
3. ¿En sus aspiraciones, los integrantes del movimiento contemplan su formación política y cultural?
E visto marchas y huelgas que si se basan en lo politico y algunos casos en cultura buscando nuevas cosas de cultura para México.
4. Si no lo desean no contestan esta pregunta: ¿Qué opina usted de que sólo con la violencia o presión obtienen resultados a sus demandas?
Eso si lo e visto en muchos lugares hasta que no ven que pasan mas las cosas no hacen nada.
5. Los integrantes de un movimiento pueden alejarse de sus objetivos como grupo social. ¿Está usted de acuerdo con su permanencia o con su relevo?
A veces si pero a veces no, hay cosas que no tienen importancia y hacen huelgas y otras si tiene mucha importancia y si esta bien que hagan sus huelgas.
6. Podría brevemente explicar, ¿cuáles son los medios de comunicación que utilizan en su movimiento social o partidos políticos para mantenerse unidos?
La televison, pancartas, lonas, carteles, PAN y PRI.
Recursos materiales a utilizar:
Cuestionario, Grabadora para registrar las respuestas.
Un salón de clases donde expondrán sus resultados.
Entrevistas con líderes de movimientos sociales
Objetivos: Que los participantes:
• En equipos de menos de cinco integrantes realizarán entrevistas a dirigentes e integrantes de grupos de movimientos sociales que estén más cercanos a su comunidad.
• Después, en el salón de clases, se discutirán y evaluarán las respuestas recabadas.
Descripción de los objetivos:
Como práctica de campo, los participantes buscarán a líderes o integrantes de grupos sociales que están integrados a algún movimiento social y pedirán que les contesten un cuestionario sobre lo que significa su movimiento, el papel de sus dirigentes, de que tipo es el interés del grupo o del líder político.
Podrán encontrar a los líderes para entrevistarlos, tanto en su colonia, su trabajo, fuera del colegio o en otros espacios. Cuidado con la persona que selecciones, vayan en grupo siempre.
Actividades: Instrucciones específicas:
Cada uno de los alumnos(as) recibirá un cuestionario sobre lo que significa un movimiento social, y pedirá que se lo conteste un dirigente de grupo de interés, o un líder político, o un integrante de un movimiento social. Después la transcripción la presentarán en sus blogs.
Preguntas:
1. ¿Cuáles son los objetivos de su grupo social?
Conseguir o obtener lo que buscan haciendo una marcha o huelga fuera del lugar donde quieren que se haga el cambio.
2. ¿Considera que organizados de esta manera lograrán solucionar sus necesidades de grupo y personales?
En algunos casos asi han sido, lograr su objetivo o lo que buscan, pero en otros casos no hacen nada solo para que vean la población lo que pasa.
3. ¿En sus aspiraciones, los integrantes del movimiento contemplan su formación política y cultural?
E visto marchas y huelgas que si se basan en lo politico y algunos casos en cultura buscando nuevas cosas de cultura para México.
4. Si no lo desean no contestan esta pregunta: ¿Qué opina usted de que sólo con la violencia o presión obtienen resultados a sus demandas?
Eso si lo e visto en muchos lugares hasta que no ven que pasan mas las cosas no hacen nada.
5. Los integrantes de un movimiento pueden alejarse de sus objetivos como grupo social. ¿Está usted de acuerdo con su permanencia o con su relevo?
A veces si pero a veces no, hay cosas que no tienen importancia y hacen huelgas y otras si tiene mucha importancia y si esta bien que hagan sus huelgas.
6. Podría brevemente explicar, ¿cuáles son los medios de comunicación que utilizan en su movimiento social o partidos políticos para mantenerse unidos?
La televison, pancartas, lonas, carteles, PAN y PRI.
Recursos materiales a utilizar:
Cuestionario, Grabadora para registrar las respuestas.
Un salón de clases donde expondrán sus resultados.
Quien soy yo?
Rafael quitame esta chingadera para que limpien, llevalo a tu cuarto es la segunda vez que te lo digo, ven a quitarmelo!! Que es eso? para que es? en que materia te lo pidieron? por que tiene eso?
Eres tu? es lo que te gusta? faltan cosas, no? y esto?
Grupos de ayuda mutua
Esta como interesante estar en un papel de sicodrama para darte cuenta en realidad que papel estas jugando o cual papel juegan otros es como si estuvieras en una obra de teatro donde tienes que hacer muchas papeles y te conviertes en el 20 mil caras, pero a de ser divertido ponerte en el papel de otro.
Comunicación e interacción en los grupos virtuales de enseñanza-aprendizaje
Creo que actualmente a sido una gran revolución las redes sociales, ahora que esta de moda que los iphone, blackberry, laptops y cosas asi a evolucionado las redes sociales como twitter, facebook, etc, donde la gente puede estar en contacto con sus amigos y amigas a las 24 hrs ya sea que se encuentren lejos o fuera del país, pero tambien a sido una moda ya que actualmente para los comerciales ponian come frutas y verduras o todo con medida y asi ahora ponen siguenos en facebook y twitter, entonces creo que si a sido una moda y una revolución.
miércoles, 9 de noviembre de 2011
La Redes Sociales
las redes sociales son sistemas o estructuras sociales
Con el inicio de la presente actividad, los participantes deberán ir respondiendo, a cada una de las actividades que de manera general iré subiendo y tienen hasta la penúltima semana del mes de noviembre del presente año será fecha limite para llegar a completarlas.
De acuerdo con los expertos, las redes sociales son sistemas o estructuras sociales en los que se realiza un intercambio entre sus miembros, y de los miembros de una red con los de otra, que puede ser otro grupo u otra organización. Esta comunicación dinámica permite sacar un mejor provecho de los recursos que poseen los miembros de estas redes.
Los individuos o miembros son llamados “actores” o “nodos” en las publicaciones que detallan el funcionamiento de las redes sociales, y se llama “aristas” a las relaciones entre ellos. Las relaciones entre los miembros de las redes sociales pueden girar en torno a un sinnúmero de situaciones tales como el intercambio de información, el financiero, o simplemente la amistad o las relaciones amorosas.
Pero hay una teoría algo más profunda de tras de las redes sociales que sostiene que las personas del planeta están relacionadas entre sí a través de no más de seis personas y por eso se la conoce también con el nombre de TEORÍA DE LOS 6 GRADOS DE SEPARACION. Básicamente la teoría significa que si tomamos dos personas diferentes del planeta y tratamos de ver si conocen gente en común llegaremos a la conclusión de que están conectadas por una cadena de personas conocidas que tiene, como máximo, cuatro intermediarios. De esta manera, la red de conocidos de una persona podría extenderse a través de las redes de conocidos de sus conocidos y ser, virtualmente, conocido de toda la humanidad.
Una teoría de corte similar es la TEORÍA DE LOS 10 SALTOS, basada en que se puede conectar a una persona con las demás en el planeta en solamente 10 saltos: una persona conoce unas 100 personas, y cada uno de ellos se relaciona, en promedio, con otras 100. Así, si la primera persona pide a sus amigos que pasen un mensaje a sus conocidos, casi inmediatamente la primera persona posee una red de 100 x 100= 10000 conocidos a quienes podría estar pasando la información y entonces podría compartir cosas con ellos en Internet y fuera de ella. Así, cada nivel de individuos amplía la cantidad de conocidos del nivel anterior de manera geométrica.
Numerosos sitios de búsqueda de pareja y citas por Internet, así como de redes laborales y de negocios se basan en esta teoría y han construido sitios web que aglutinan a las personas en su entorno, formando interesantes redes sociales.
Fuente del Artículo: http://www.editum.org/autor-=-.html
mas que nada se me hizo interesante como a abarcado las redes sociales
en este mexico actual, antes no habia computadora y l agente tenia que
ir a dejar cualquier cosa en su destino aunque sea una carta, ahora todo
es por computadora y puedes mandar una carta desde canada a china y
asi, pero tambien lo que esta muy de moda en la actualidad y es
mundialmente es Facebook, Twitter, Hotmail.... etc es gran cosa ahora
utilizar todo por medio de la computadora...
Roles, Liderazgo, Identidad, Cohesión. “El Caballo”.
Del tema:
Concepto y características de los grupos: Roles, Liderazgo, Identidad,
Cohesión y Objetivos de grupo, Redes de comunicación, Recursos y medios.
Objetivos. Que los participantes:
- Detecten el liderazgo o los liderazgos en el grupo.
- Rompan la tensión inicial del trabajo en un grupo a través de negociar los resultados del problema que se les presenta.
- Conozcan perfectamente su trabajo y que los líderes del grupo tienen completo dominio de todos los que les siguen.
- Descubran las implicaciones de no escuchar argumentos. Que los líderes de opinión demuestren un interés personal por cada uno de sus seguidores que sea leal con todos ellos, tanto con los subordinados como con los superiores. Asimismo que asuma sus responsabilidades.
Descripción de los objetivos:
El
instructor organizará al grupo, armando equipos de seis integrantes y
les presentará el problema de las transacciones que realiza una persona
con un caballo, los participantes plantearán sus respuestas del problema
ante el equipo.
Habrá
un observador-juez por cada equipo de discusión quien se debe percatar
de las conductas y los posibles liderazgos que se presentan en cada
equipo. Se apoyará en las explicaciones del libro de texto y en las de
este cuaderno.
No podrá intervenir el observador-juez en la discusión solo anotará lo que vea del trabajo de equipo.
Si se presentan problemas intergrupales en el transcurso del ejercicio, el instructor puede suspenderlo e iniciar la reflexión.
Actividades: Instrucciones específicas:
El problema que presenta el instructor es el siguiente:
"Un
día me compré un caballo en $600.00; al rato lo vendí en $700.00. Poco
después, en el mismo mercado, volví a comprar el mismo caballo a otra
persona en $800.00 Finalmente lo vendí en $900.00."
¿Gané o perdí? ¿Cuánto perdí o cuánto gané? ¿O no gané ni perdí?
Ganó 200 pesos por que gasta 600 y vende en 700, lo cual recupera sus 600 y gana 100 pesos mas, despues lo compro en 800 volvio a gastar y lo vende en 900, asi que gana 200 pesos mas.....
Recursos materiales a utilizar:
Un salón suficientemente amplio para que el grupo pueda trabajar.
Lápiz y papel.
Un pizarrón.
Duración:
30 minutos.
TODOS LOS ALUMNOS DEBEN DE CONSULTAR Y COMENTAR EL SIGUIENTE BLOG: http://rodrigosilvaortuzar.blogspot.com/2011/10/no-caer-en-la-trampa-de-no-pedir-ayuda.html
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